Page 120 - catalogue
P. 120
5 ΤΕΧΝΕΣ - ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ
ΑΕΙ ΦΕΡΕΙΝ ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΤΟΥ ΠΗΛΟΥ
Το Αεί Φέρειν είναι Πρότυπο Επιστημονικό Στο εργαστήρι του πηλού, από το 1998,
Κέντρο που συνδέει τον ανθρώπινο αγώνα με αναπτύσσουμε μια σειρά από εκπαιδευτικά
την πρόοδο, τον πολιτισμό, τις τέχνες και την προγράμματα, ειδικά σχεδιασμένα για
ευημερία. Βασισμένο στις αρχές της Κοινωνικής νηπιαγωγείο, δημοτικό και γυμνάσιο με σκοπό να
και Συναισθηματικής Μάθησης και στο μοντέλο εμπλουτιστεί η εκπαιδευτική διαδικασία και
Ανάπτυξης Δεξιοτήτων Ζωής, προωθεί δράσεις να ενισχυθεί η δημιουργική έκφραση των παιδιών.
που ενδυναμώνουν το άτομο και συμβάλλουν στη Στόχος μας είναι τα παιδιά να ταξιδέψουν στον
συναισθηματική και κοινωνική του ανάπτυξη. ελληνικό πολιτισμό, να συνεργαστούν και να
Με προσωποκεντρική προσέγγιση και όραμα τη δημιουργήσουν με φαντασία.
δια βίου μάθηση και την αυτοπραγμάτωση, το Μικροί Αγγειοπλάστες, Μια Ελιά Μέσα στο Πιθάρι,
Κέντρο ενισχύει την ολιστική υγεία, την κοινωνική οι Μάσκες των Λαών, Ταξίδι στον Κυκλαδίτικο
ένταξη και τη συλλογική ευημερία. Πολιτισμό.
Θεματικές ενότητες: Ενδοσχολική βία, σχολική Η τέχνη του ψηφιδωτού: Μία πρόταση για την
επίδοση, διαχείριση άγχους, επικοινωνία, προσέγγιση της βυζαντινής τέχνης .
συναισθήματα, συγκρούσεις, αποδοχή της Οι μαθητές με τη βοήθεια του ψηφιδογράφου
διαφορετικότητας, αυτοεκτίμηση, απώλεια. σχεδιάζουν, επιλέγουν τα κατάλληλα χρώματα,
Δράσεις: Ομαδικά εργαστήρια, αφήγηση κόβουν και κολλούν πήλινες ψηφίδες
παραμυθιών, δημιουργική γραφή, παιχνίδι ρόλων, φτιάχνοντας το δικό τους ψηφιδωτό.
δραματοποίηση, μουσικοκινητικά δρώμενα, Δουλεύουν ομαδοσυνεργατικά και επεξεργάζονται
εικαστικά, ηχοϊστορίες, εορταστικά projects με φακέλους εργασίας ανακαλύπτοντας το ψηφιδωτό
κατασκευές και ομαδικά παιχνίδια. στην ελληνιστική ρωμαϊκή και βυζαντινή περίοδο.
Διεύθυνση: Σπύρου Λούη 1, Μαρούσι (ΟΑΚΑ) Διεύθυνση Μπιζανίου 29 Άλιμος,
Τηλέφωνα: 210 6838728, 6943 175 605 τηλ. 210 9884131. 694 794 46 47,
Email: info@aeiferein.gr, www.aeiferein.gr ergastiripilou@gmail.com www.ergastiri-pilou.gr
118 ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ 2025-2026
