Page 240 - catalogue
P. 240
10 ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ - ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ
ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ
“Δεν Φοβάμαι -Έχω Φωνή” - ΔΡώΜΕΝΑ
Βιωματικό Πρόγραμμα για τον Σχολικό
Εκφοβισμό και την Κακοποίηση
Α’ Δημοτικού - Γ’ Λυκείου
Το πρόγραμμα ενημερώνει, προλαμβάνει,
δρα με οδηγό τη βιωματική μάθηση.
Σπάει την παθητική σιωπή των παιδιών και
απελευθερώνει τη δύναμη της φωνής τους
δημιουργικά. Τα παιδιά προβληματίζονται,
φιλοσοφούν, αφυπνίζονται, επαναπροσδιορίζουν
ρόλους και δυνατότητες και δρουν συνεργατικά
με προτάσεις σ’ ένα πλάνο για ένα καλύτερο αύριο,
το δικό τους αύριο. Εργαλεία Προγράμματος:
-Παιδοκεντρική Προσέγγιση -Μη Κατευθυντική
Παρεμβατικότητα/Lobrot -Μέθοδος Λάκη
Κουρετζή -Θέατρο του Καταπιεσμένου
Σύλληψη/Παιδαγωγική Επιμέλεια/Βασική
Εμψύχωση: Στέφη Θεοδότου, Κοινωνική
Λειτουργός, Θεατρική Παιδαγωγός,
Πληροφορίες: 6947266711
dromena.edu@gmail.com
Το Περιβόλι της Χαράς και της Λύπης
του Θανάση Σάλτα σε σκηνοθεσία
Ιωάννα Μαστοράκη
και μουσική Χρυσάνθης Οικονομάκη.
Ένα βραβευμένο παιδαγωγικό λογοτεχνικό
παραμύθι για τα συναισθήματα βασισμένο
στη συναισθηματική νοημοσύνη μας ταξιδεύει
στον πλούσιο κόσμο των συναισθημάτων.
Με τη συνοδεία της παραμυθένιας
μουσικής της Χρυσάνθης Οικονομάκη,
τα παιδιά εισάγονται στο θέμα μέσα από
ΑΛΚΥΟΝΗ
Διαπολιτισμικό εργαστήρι «Όλη η Γη ένα τόπι»
Παιχνίδια του κόσμου από την προσωπική συλλογή της Αλκυόνης, ταξιδεύουν στο σχολείο για να μας
πουν την ιστορία τους, φτιάχνοντας ένα περίτεχνο παζλ των 5 ηπείρων!
Τα παιδιά αποκτούν με άμεσο & διασκεδαστικό τρόπο γνώσεις & εμπειρίες για άλλες χώρες, κουλτούρες,
λαούς και ιστορίες, ανακαλύπτοντας βιωματικά πώς ζουν οι άνθρωποι του κόσμου.
Μέσα από παιγνιώδεις κι αισθητηριακές εμπειρίες, συνθέτουν και να κατανοούν τον κόσμο των «άλλων»,
α-ναγνωρίζοντας ταυτόχρονα την προσωπική πολιτισμική, κοινωνική & γλωσσική τους ταυτότητα.
Διαλέξτε 4 χώρες από τη λίστα παιχνιδιών του κόσμου και το.. ταξίδι ξεκινάει!
Nηπιαγωγείο & Δημοτικό Εντός σχολικής μονάδας.
Επικοινωνία: 6976001365 & 6974917967 , FB/Instagram: alkioni.workshop info@alkioni.com
238 ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ 2025-2026
